ДЕТСКАЯ СТУДИЯ «ШКОЛА ИГРОВОГО ТЕАТРА» ПРИ ТЕАТРЕ «ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ ПЬЕСЫ» ОБЪЯВЛЯЕТ НАБОР ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 5 ДО 16 ЛЕТ НА     НОВЫЙ СЕЗОН 2021-2022

ЗАПИСЬ ПО ТЕЛЕФОНАМ: +79104835936, +79037970418, +79266041828

Официальный сайт театра: www.neglinka29.ru

Официальный сайт студии: www.actingstudio.ru

Старшая группа: 12-16 лет. Младшая:  8-11 лет. Подготовительная: 5 – 7 лет.

ЗАНЯТИЯ ПРОХОДЯТ: с 1 сентября  по 31 мая . В старшей группе — 2 раза в неделю, общий учебный курс составляет 24 часа в месяц. В младшей и подготовительной группе – один раз в неделю.

В ПРОГРАММЕ «ШКОЛЫ ИГРОВОГО ТЕАТРА»:

− актерское мастерство

− тренинги на концентрацию внимания

− роки эмоционального развития

− вокал

− развитие речи

− пластика и сцендвижение

− классический и современный танец

− этюды и другие элементы игрового театра

− участие в репетициях и постановках театра

− создание спектаклей

− специальный курс « я делаю кино»

− подготовка к поступлению в театральные ВУЗы

  • УЧАСТИЕ В ТЕАТРАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЯХ И КОНКУРСАХ.

НАШИ ПЕДАГОГИ:

− служенная артистка России, доцент РУТИ-ГИТИС Ольга Гусилетова (актерское мастерство (старшая группа), режиссура, кинопроизводство);

− народный артист России  Юрий Чернов (мастер-классы);

− актриса Мария Зарянко (актерское мастерство (младшая группа), режиссура, съемка и монтаж видеофильмов, кинодело);

− заслуженный работник культуры РФ, музыкальный руководитель театра «Школа современной пьесы» Вера Николаева (вокал, хоровое драматическое пение);

− Гильда Казарцева, педагог по вокалу

— Екатерина Яковенко ,педагог по хореографии

— Ксения Коханчикова, педагог-режисссер

− педагог по сценической речи Анна Смирнова (сценическая речь, актерское мастерство, режиссура);

− балетмейстер  Светлана Кузянина (классический и современный танец);

− педагог по сценическому движению, режиссер-хореограф, лауреат международных конкурсов по степу – Владимир Беляйкин (пластическое движение и режиссура пластических композиций);

а также приглашенные педагоги по факультативным  предметам (сценография, рисунок, история театра и т.д.).

ГДЕ МОЖНО ПРОЧИТАТЬ О НАС:

http://www.teatral-online.ru/news/21494/

http://actingstudio.ru/

https://www.facebook.com/groups/413848885442391/

https://vk.com/shkolaigrovogo

https://www.instagram.com/shkolaigrovogo/

https://www.youtube.com/channel/UCrr1NhUv7h_3H6MDgOTUSAA

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=844283562317275&id=100002069160487&pnref=story

ЧТО ЕЩЕ  ВАЖНО ЗНАТЬ О НАС:

  • МЫ НЕ ОТБИРАЕМ ОСОБО ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, МЫ САМИ СОЗДАЕМ ТАЛАНТЫ.
  • МЫ НЕ ЯВЛЯЕМСЯ ТЕАТРАЛЬНЫМ АГЕНТСТВОМ, МЫ СТРОИМ  ТЕАТР САМИ.
  • МЫ НЕ ОРГАНИЗУЕМ ДЛЯ ДЕТЕЙ СЪЕМКИ В РЕКЛАМЕ И КИНО, МЫ УЧИМ.

Занятия в Студии – это, прежде всего ИГРА. Какие дети не любят игры? Но мы не просто играем. Игровой театр – самая передовая технология обучения актеров в мире. И одновременно – самый эффективный способ развить ребенка духовно, сделать его свободным и уверенным в себе человеком. Игровой театр – это и есть наш метод. Это то, что нужно взрослым, но также можно детям. Эксклюзивные авторские техники наших педагогов помогут вашим детям выработать  сосредоточенность и способность концентрации на занятиях, что, безусловно, повысит успеваемость ребенка в школе, и сделает более легким приготовление уроков вне класса.

Пластическое движение поможет детям научиться владеть своим телом, а уроки риторики и сценической речи – не только правильно говорить,  но и точно, в нужной форме доносить свою мысль до собеседника и блистать  эрудицией в самых разных ситуациях. Этюды и театральные постановки, в которых принимают участие дети, моделируют их поступки в реальной жизни, создают алгоритм правильного поведения в будущем. Театральные этюды – это «репетиция жизни», возможность попробовать все ее варианты в форме игры.

В наши планы входят экскурсии в театральные музеи и усадьбы, создание спектаклей, проведение мастер-классов известных актеров и режиссеров, что сделает досуг ваших детей интересным и расширит их культурный кругозор.

Для тех, кто захочет пойти на профессиональную сцену, будет организована старшая группа с целенаправленной  подготовкой к поступлению в театральные ВУЗы. В программе Школы также мастер-классы, творческие вечера и лекции известных российских, зарубежных деятелей театра и кино.

Если ваш ребенок не выберет путь артиста, обучение у нас поможет ему стать более общительным, раскрепощенным, свободным и гармонично развитым, не говоря уже о проведении досуга в обществе сверстников, а не у компьютера или телевизора.

 

ТЕГИ

Детскаястудия#школаигровоготеатра#школасовременнойпьесы#новый сезон#актерскоемастерство#вокал#развитиеречи#пластика#сцендвижение#классическийисовременныйтанец#этюды#подготовкакпоступлениювтеатральныеВУЗы#режиссура#съемка#монтажвидеофильмов#кино#сценическаяречь#режиссура#степ#развитьребенкадуховно#духовноеразвитие#досугдетей#культура

 

 

 


Семь лет назад я создала детскую театральную школу при Московском театре «Школа современной пьесы», где работала и одновременно училась в режиссерской мастерской ГИТИСа. Мое первое образование – журналист и филолог, я  окончила Ленинградский государственный университет еще  в конце 80-Х.

Идея детской студии родилась после кастинга для спектакля нашего театра, в который нужны были дети. Показаться пришло очень много талантливых ребят, а взяли мы только двух. И вот, чтобы не терять остальных, мы обьявили, что создаем студию и берем туда всех желающих. Так родилась детская «Школа игрового театра» actingstudio.ru. Сегодня в ней  работает  профессиональная команда педагогов, режиссеров, хореографов и  других специалистов – большинство из них совмещает эту работу с основной деятельностью в театре. Мы поставили больше десятка спектаклей, побывали с ними в разных странах. Много раз становились победителями разных театральных фестивалей и конкурсов. В школе три возрастные группы – дошкольники, дети до 12 лет, и старшие школьники. В зависимости от возраста, формируется программа, но в основе обучения лежат актерское мастерство, сценическая речь, пластическое движение, хореография и пение. За семь лет мы выпустили много детей, кто-то удачно поступил в театральные ВУЗы, кто-то выбрал совсем другую специальность, но наших выпускников объединяет одно общее качество – они умеют выражать свои эмоции и управляют ими. И именно эта способность делает их свободными, интересными и успешными .

   Когда меня спрашивают, чем мы занимаемся в студии, я отвечаю – эмоциональным развитием детей.

Да, мы учим их петь и танцевать, играем с ними в театральные этюды , работаем с речью и ставим спектакли , но по большому счету мы  делаем только одно – развиваем эмоциональный интеллект ваших детей. Что такое эмоциональный интеллект? По сути, у нас два ума : один называется  IQ ,другой – EQ. Первый думает, второй чувствует. Про  IQ мы знаем с детства , многие даже измеряют его, полагая, что высокий IQ обеспечит карьеру и убережет от глупых поступков. Это совершенно неверно. Можно иметь высочайший IQ, но не добиться никакого успеха в жизни и натворить много глупостей. Потому, что не меньше умственного развития для этого нужны умение общаться, интерес и другие эмоции, которые двигают нас вперед, заставляют преодолевать трудности.

Изучением эмоционального интеллекта ученые занялись не так давно, как умственным, но сегодня передовые психологи и специалисты по социобиолгии во всем мире  уверенно заявляют: эмоциональный интеллект важнее умственного. Они считают, что в  критические моменты сердце властвует над разумом . Эмоции руководят нами, когда мы сталкиваемся со слишком важными задачами, чтобы их решение можно было предоставить одному только интеллекту. Это происходит при опасности, утрате, при упорном продвижении к цели, при создании семьи, при выборе партнера. Жизнь постоянно ставит каждого из нас перед выбором, именно в этот момент мы решаем судьбу .И любой наш выбор зависит от эмоций! Каждая эмоция предполагает готовность к действию, указывает наилучшее направление для решения жизненных задач. Когда дело доходит до выработки решения и определения линии поведения, чувство принимает во внимание каждую мелочь не меньше, а больше ,чем мышление.

В свете нового понимания и видения эмоций в нашей жизни, предложенных современной наукой, название Homo sapiens – человек разумный, мыслящий – вводит в заблуждение. Мы зашли слишком далеко, делая упор на значение и важность только разумного – того, что измеряется степенью умственного развития – в человеческой жизни. К лучшему или худшему, но интеллект может оказаться бесполезным, если власть захватят эмоции.

Итак, когда стало очевидно. что эмоции – это очень важно, нужно понять: когда и как заниматься их развитием? Для меня очевидно – с раннего детства. Даже самый маленький ребенок должен понимать ,что он чувствует и почему. Это поможет ему договориться со своими ровесниками и взрослым, выйти из опасной ситуации, добиться желаемого. Для родителей же важно разобраться, например, почему ребенок дерется в детском саду, почему боится темноты или равнодушен к слезам своей подружки. Эмоции формируются с раннего детства и развиваются вместе с человеком. Нельзя стать в одночасье эмоционально развитым, уметь разбираться в своих эмоциях, управлять ими или управлять эмоциями других людей. Невозможно ВДРУГ в двадцать или двадцать пять  лет приобрести чувство воли, стать целеустремленным, стойко переживать неудачи, научиться держать себя в руках или испытывать сострадание к чужому горю. Все это закладывается в детстве, и очень важно не упустить момент!

    Именно это мы и делаем в театральной студии: разбираем, что такое жадность и страх, ревность и горе, любовь и радость, злость и многие другое.

Просим детей выразить эти чувства, делаем с ними этюды . иногда проживаем вместе с ними огромное количество эмоциональных потрясений, проигрывая жизненные ситуации в актерских сценках или создавая спектакль. Например, спектакль «Чайка по имени Джонатон Левингстон» , который у нас назывался « Чокнутый» , научил ребят не бояться быть не такими как все. Они вместе со своими героями прожили предательство, злость, недоверие, научились любить и бережно относиться к чувствам других людей.

 Когда меня спрашивают – чем мы занимаемся в студии, я говорю : мы даем детям то, что им больше всего понадобится в будущем – умение чувствовать и управлять своими чувствами!

Я уверена, что в том будущем, где будут жить наши дети, многое из того, что сегодня зависит от  интеллекта человека, будут делать компьютеры. Они как раз и возьмут на себя то, чему сегодня учат в школе, повышая умственный коэффициент школьников. Но компьютеры не заменят человека там, где нужно любить, сострадать, радоваться или плакать. Поэтому этим вещам не менее, а более важно научить сегодня ребенка.

При нашей студии работают специалисты по диагностике эмоционального интеллекта детей. Если Вам интересно определить его – обратитесь к администратору или директору. Мы свяжемся с вами.

В конце года мы приняли участие в книжной ярмарке Nonfiction в Гостином Дворе. По приглашению издательства АСТ мы показали спектакль «Маленький принц» — старшая группа, педагог Анна Смирнова

А на книжном фестивале «Герда» в арт-пространстве «Красного Октября» прошли спектакли «Мой друг Гекельберри Финн» по повести Марка Твена «Приключения Тома Сойера» — средняя группа, педагог Артем Кабидов и «Маленький принц» — старшая группа , педагог Анна Смирнова.



 КАК БЫТЬ, КОГДА ВСЕ НЕ ТАК, КАК ХОЧЕТСЯ?

Студия «Школа игрового театра» проводит набор во взрослую  группу без   ограничений по возрасту .

Трехмесячный курс с 1 марта по 30 мая 2020 года  под названием

«КАК В ЖИЗНИ» — психологический разбор театральных опытов.

Занятия по воскресеньям с15.00 до 17.00 в театре «Школа современной пьесы», метро «Трубная», Неглинная улица 29/14, кафе «Эрмитаж»

Запись по телефону: +79104835936


ЧТО ЭТО ТАКОЕ :

Нам кажется, что жизнь полна неразрешимых проблем.

Нам кажется, что жизнь скучная и пресная.

Нам не  с кем поговорить и провести досуг.

Хочется чего-то необычного.

Оказавшись в трудной ситуации и понимая, что самым не справиться — мы идем к психологу.

Есть другой путь – театральная психотерапия. Это обычная театральная студия для взрослых, только, кроме режиссера, в ней с вами работает и психолог. Режиссер ставит  играет с вами сцены «неразрешимых ситуаций», а психолог оценивает результат.

Мне грубит дочь. Сыграем по ролям и разберем. Муж не понимает, а мать дает ненужные советы. Поставим и проанализируем вместе с психологом.

Театральная игра отвлечет от грустных мыслей. Актерские тренинги помогут сосредоточиться. И вот уже  в конце туннеля —  свет.

Оказывается,  выход есть . В жизнь – через сцену!


С ВАМИ БУДУТ РАБОТАТЬ:

Режиссер ОЛЬГА ГУСИЛЕТОВА  — актриса и режиссер театра  «Школа современной пьесы», доцент кафедры режиссуры РАТИ ГИТИС


Психолог ОЛЬГА МАЛЬЦЕВА – являлась ведущим тренером и психологом психологического центра «Разумный путь», последние двадцать пять лет -частный практикующий психолог

 


 

ЛЕТНИЕ ОТКРЫТЫЕ УРОКИ ЗАВЕРШИЛИСЬ

 

Как обычно, в конце мая в нашей Студии прошли открытые уроки для всех, кто хотел увидеть своих детей через год после того, как они начали заниматься. Пришли родители, бабушки и дедушки, друзья, одноклассники, наши педагоги и актеры Тетра «Школа современной пьесы». Залы были наполнены.

Итоги радостные.

Теперь у нас есть еще два спектакля  — «Гекльберри Финн» и «Маленький принц» . Постановку по знаменитой повести Марка Твена « Приключения Тома Сойера» сделали в средней группе. Там занимаются дети до 12 лет. Их педагог и режиссер Артем Кабидов придумал прекрасный, очень интересный спектакль, а его воспитанники замечательно сыграли в нем. Поражает, как разобрана каждая сцена, как внимательно и дисциплинировано работают ребята. И , конечно, видно сразу как им нравится ощущать себя актерами. Этот спектакль непременно поедет на фестивали и конкурсы в самое ближайшее время. Нас пригласили в Вильнюс , в Бремен и Геленджик. К сожалению, не все фестивали работают с детьми до двенадцати лет, но мы приложим усилия, чтобы обязательно побольше поиграть этот спектакль. Во всяком случае, новый учебный год начнем с серии его показов на наших сценах. Так, что ждите объявлений!

«Маленький принц», великолепной придуманный и сделанный  режиссером Анной Смирновой, создавался в тяжелых условиях . Из-за длительной болезни педагога , настоящие репетиции начались только весной. Но за очень короткий срок ребятам удалось собрать основные сцены. И, несмотря, на спешку, в которой делалась работа, постановка была принята зрителями на «ура». И она , в самом деле, была профессиональной и очень выразительной. Я даже заметила, что некоторые  , особо сентиментальные, плакали в финале. Тонкие и грустные раздумья Антуана Экзюпери о жизни, любви и одиночестве , похоже, вдохновили ребят. Многим из них уже по четырнадцать лет , и мысли о главном жизни посещают их нередко. Анна Смирнова уловила эту потребность подростков поговорить о смысле жизни . И предложила прекрасный театральный язык. Несомненно, мы также повезем «Маленького принца» на фестивали. В первом полугодии ( сентябрь-декабрь 2019), с участием тех, кто прижжет к нам в новом наборе, планируется разобрать новые сцены, а к зиме, надеемся, спектакль будет готов. Приходите к нам ,мальчики и девочки! Вас ждут роли!

На летних открытых уроках все педагоги отчитывались о проделанной работе – был показ элементов сценического движения, хореографических этюдов , хорового драматического пения. Очень интересный отчет был по предмету «кинопроизводство». Ребята из старших групп продемонстрировали вновь приобретенные навыки по наблюдению, движению камеры, внутрикадровому монтажу.

Особо хочется похвалить педагога по сценической речи старших групп Ксению Коханчикову. Она подготовила для открытого урока замечательные литературно-драматические композиции, а ребята продемонстрировали не только способности по ораторскому искусству, декламации, но и актерские способности. Замечательно и то, что для показа  был взят неизбитый, довольно редкий  и малоизвестный литературный материал .

Очень здорово, что педагог по вокалу , Гильда Казарцева, уже не в первый раз берется за военные песни. Это не только прекрасная музыка и слова , но и возможность напомнить детям о нашем прошлом, о подвиге их прадедов.

Некоторые педагоги не делали отдельного показа, но то, чему они научили ребят, мы тоже смогли увидеть в  их умении двигаться на сцене, способности сконцентрироваться и многом другом. И за это большая благодарность Ольге Гусилетовой, Владимиру Беляйкину. Светлане Кузяниной, Вере Николаевой, Екатерине Яковенко.

Мы закончили год. Огромное спасибо и всем сотрудникам, особенно администраторам на площадках  — Даниилу Дунцу и Ольге Гурьяновой! Очень часто именно им выпадает самая тяжелая и неблагодарная работа.

Оля и Даня ! Мы вас очень ценим!

И всем – до новых встреч!

 ОБЪЯВЛЯЕМ НАБОР ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 5 ДО 16 ЛЕТ

НА НОВЫЙ СЕЗОН 2019-2020

ЗАПИСЬ ПО ТЕЛЕФОНАМ: +79104835936, +79037970418, +79266041828


Официальный сайт театра «Школа современной пьесы»: www.neglinka29.ru

Старшая группа: 12-16 лет. Младшая:  8-11 лет. Подготовительная: 5 – 7.

ЗАНЯТИЯ ПРОХОДЯТ: с 1 сентября  по 31 мая . В старшей группе — 2 раза в неделю, общий учебный курс составляет 24 часа в месяц. В младшей и подготовительной группе – один раз в неделю.

ГДЕ ЗАНИМАЕМСЯ:

ПЛОЩАДКА 1. Театр «Школа современной пьесы», Неглинная улица, 29/14, метро «Цветной бульвар»

ПЛОЩАДКА 2.  Филиал театра под руководством Армена Джигарханяна (Кооперативная ул.,4), метро «Спортивная».

В ПРОГРАММЕ «ШКОЛЫ ИГРОВОГО ТЕАТРА»:

− актерское мастерство

− тренинги на концентрацию внимания

− роки эмоционального развития

− вокал

− развитие речи

− пластика и сцендвижение

− классический и современный танец

− этюды и другие элементы игрового театра

− участие в репетициях и постановках театра

− создание спектаклей

− специальный курс « я делаю кино»

− подготовка к поступлению в театральные ВУЗы

  • УЧАСТИЕ В ТЕАТРАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЯХ И КОНКУРСАХ.

НАШИ ПЕДАГОГИ:

− служенная артистка России, доцент РУТИ-ГИТИС Ольга Гусилетова (актерское мастерство (старшая группа), режиссура, кинопроизводство);

− народный артист России  Юрий Чернов (мастер-классы);

− актер Артем Кабидов (актерское мастерство (младшая группа), режиссура, съемка и монтаж видеофильмов, кинодело);

− заслуженный работник культуры РФ, музыкальный руководитель театра «Школа современной пьесы» Вера Николаева (вокал, хоровое драматическое пение);

− доцент кафедры сценической речи РУТИ-ГИТИС Вера Смоляницкая (сценическая речь, мастер-классы);

− педагог по сценической речи Анна Смирнова (сценическая речь, актерское мастерство, режиссура);

− балетмейстер  Светлана Кузянина (классический и современный танец);

− педагог по сценическому движению, режиссер-хореограф, лауреат международных конкурсов по степу – Владимир Беляйкин (пластическое движение и режиссура пластических композиций);

а также приглашенные педагоги по факультативным  предметам (сценография, рисунок, история театра и т.д.).

НАШИ КОНСУЛЬТАНТЫ  И МАСТЕРА:

− народный артист России Иосиф Райхельгауз;

− народный артист России Александр Галибин.

ГДЕ МОЖНО ПРОЧИТАТЬ О НАС:

http://www.teatral-online.ru/news/21494/

http://actingstudio.ru/

https://www.facebook.com/groups/413848885442391/

https://vk.com/shkolaigrovogo

https://www.instagram.com/shkolaigrovogo/

https://www.youtube.com/channel/UCrr1NhUv7h_3H6MDgOTUSAA

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=844283562317275&id=100002069160487&pnref=story

ЧТО ЕЩЕ  ВАЖНО ЗНАТЬ О НАС:

  • МЫ НЕ ОТБИРАЕМ ОСОБО ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, МЫ САМИ СОЗДАЕМ ТАЛАНТЫ.
  • МЫ НЕ ЯВЛЯЕМСЯ ТЕАТРАЛЬНЫМ АГЕНТСТВОМ, МЫ СТРОИМ  ТЕАТР САМИ.
  • МЫ НЕ ОРГАНИЗУЕМ ДЛЯ ДЕТЕЙ СЪЕМКИ В РЕКЛАМЕ И КИНО, МЫ УЧИМ.

Занятия в Студии – это, прежде всего ИГРА. Какие дети не любят игры? Но мы не просто играем. Игровой театр – самая передовая технология обучения актеров в мире. И одновременно – самый эффективный способ развить ребенка духовно, сделать его свободным и уверенным в себе человеком. Игровой театр – это и есть наш метод. Это то, что нужно взрослым, но также можно детям. Эксклюзивные авторские техники наших педагогов помогут вашим детям выработать  сосредоточенность и способность концентрации на занятиях, что, безусловно, повысит успеваемость ребенка в школе, и сделает более легким приготовление уроков вне класса.

Пластическое движение поможет детям научиться владеть своим телом, а уроки риторики и сценической речи – не только правильно говорить,  но и точно, в нужной форме доносить свою мысль до собеседника и блистать  эрудицией в самых разных ситуациях. Этюды и театральные постановки, в которых принимают участие дети, моделируют их поступки в реальной жизни, создают алгоритм правильного поведения в будущем. Театральные этюды – это «репетиция жизни», возможность попробовать все ее варианты в форме игры.

В наши планы входят экскурсии в театральные музеи и усадьбы, создание спектаклей, проведение мастер-классов известных актеров и режиссеров, что сделает досуг ваших детей интересным и расширит их культурный кругозор.

Для тех, кто захочет пойти на профессиональную сцену, будет организована старшая группа с целенаправленной  подготовкой к поступлению в театральные ВУЗы. В программе Школы также мастер-классы, творческие вечера и лекции известных российских, зарубежных деятелей театра и кино.

Если ваш ребенок не выберет путь артиста, обучение у нас поможет ему стать более общительным, раскрепощенным, свободным и гармонично развитым, не говоря уже о проведении досуга в обществе сверстников, а не у компьютера или телевизора.

 

ТЕГИ

Детскаястудия#школаигровоготеатра#школасовременнойпьесы#новый сезон#актерскоемастерство#вокал#развитиеречи#пластика#сцендвижение#классическийисовременныйтанец#этюды#подготовкакпоступлениювтеатральныеВУЗы#режиссура#съемка#монтажвидеофильмов#кино#сценическаяречь#режиссура#степ#развитьребенкадуховно#духовноеразвитие#досугдетей#культура

 

 

 

 

ДЕТСКАЯ ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ, НАБОР НА ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ 2019.

   Принимаем  детей  от 5 до 7  в детскую театральную студии при Московском государственном театре «Школа современной пьесы».

    Мы сдались под шквалом обращений от родителей и набираем «детский сад». Занятия проходят а театральном зале Пресненской правы по адресу Шмитовский проезд, дом 2

Актерское мастерство, музыка и танцы – в форме игры и развлечений с опытными , веселыми , молодыми педагогами. Скучно не будет! Ждем!

 

Телефон для записи +79164835936